MODULE 3 / 6 · LES RESSOURCES

Les preuves, en clair.

Faire une place à ses choix dans un cadre sûr.

DOCUMENT 01 · Duranton & Horowitz · 2019

Distinguer une piste de recherche d’une promesse universelle.

Cette lecture est facultative. Le cours présente en français les repères utiles ; vous pouvez ouvrir le document original pour examiner sa méthode et ses limites.

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DOI : 10.1016/j.applanim.2018.12.009

La question à garder en tête

Un résultat favorable dans un groupe garantit-il que ce jeu convient à mon chien ?

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Non. On examine les conditions de l’étude, puis l’intérêt et le confort de l’individu.

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DOCUMENT 02 · Siniscalchi, d’Ingeo, Minunno & Quaranta · 2018

Replacer une approche ou un retrait dans une interaction complète.

Cette lecture est facultative. Le cours présente en français les repères utiles ; vous pouvez ouvrir le document original pour examiner sa méthode et ses limites.

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DOI : 10.3390/ani8080131

La question à garder en tête

Le retrait signifie-t-il toujours un manque de lien affectif ?

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Non. Il faut regarder ce qui précède, le reste du corps et ce que l’humain propose ; une seule action ne résume pas la relation.

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Des lectures choisies, pas une recherche à faire à votre place.

Ces liens mènent à des documents identifiés, pas à une page de résultats vidéo. Nous ne présentons pas ces publications comme des films du CADNV. Les quiz et les dossiers de l’atelier sont utilisables sans vidéo externe.

Pour comprendre et appliquer

Relier la lecture au module

Votre question de lecture

Présenter deux couchages tout en bloquant l’accès à l’un d’eux n’offre pas réellement deux possibilités. Décrivez les options, leur position et les contraintes. L’animal doit aussi pouvoir ne pas participer. Le cadre de sécurité reste défini par l’humain ; une possibilité de choix ne justifie ni une mise en danger ni la suppression d’une protection nécessaire.

Une fiche de lecture courte

Avant d’ouvrir le document, écrivez la question à laquelle vous cherchez une réponse. Dans l’article, retrouvez les animaux étudiés, la tâche ou la mesure utilisée, le résultat et une limite. Si une information manque dans le résumé, indiquez-le au lieu de la deviner.

Votre reformulation

Rédigez ensuite une explication en français courant : « Ce travail permet de comprendre… dans ces conditions… ; il ne permet pas de conclure… ». Comparez-la au repère proposé sur cette page. Vous pouvez comprendre le module sans lire tout l’article original ; ce prolongement sert à apprendre comment une affirmation se construit.