L’exercice porte d’abord sur vos propres gestes. Utilisez une interaction familière et facultative, ou décrivez une scène déjà vécue.
Prévoyez environ 10 à 20 minutes pour lire le cas et commencer votre carnet, si ce format vous convient. C’est un repère d’organisation, pas une durée pédagogique mesurée. Vous pouvez fractionner l’activité, la faire sans votre chien ou vous arrêter à tout moment.
Notez ce que vous avez dit ou proposé.
Décrivez vos gestes, votre position et votre déplacement.
Décrivez l’approche, le maintien à distance ou le retrait du chien.
Choisissez une manière de rendre votre proposition plus lisible sans forcer le contact.
Préparez une règle simple à expliquer aux visiteurs.
DOSSIER FICTIF · À VOUS D’ENQUÊTER
La visite de l’amie
Une amie entre dans le salon et appelle Romy en avançant les mains. Romy s’approche à deux mètres, tourne le corps et rejoint son couchage. L’amie la suit, persuadée qu’une caresse la rassurera. L’humain de Romy intervient et propose de rester assis sans chercher le contact. Le récit décrit un retrait observable ; il ne donne pas un diagnostic d’émotion.
À VOUS DE CHOISIR
Quelle information est directement observable ?
Choisissez une réponse : une explication apparaîtra ici.
À VOUS DE CHOISIR
Quel cadre proposer pour la suite de cette visite ?
Choisissez une réponse : une explication apparaîtra ici.
MON CARNET D’OBSERVATION
Garder une trace, sans noter son chien.
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Vous pouvez conserver votre travail ou préparer un message.
Le lien e-mail ouvre votre messagerie avec un brouillon. Vous vérifiez le texte et choisissez vous-même de l’envoyer. Aucun message n’est envoyé automatiquement et aucun retour personnalisé n’est inclus dans l’offre en autonomie.
Pour comprendre et appliquer
Expliquer votre décision avant de passer à la suite
Un objectif à votre portée
Décrivez une interaction passée en deux colonnes, une par partenaire. Ajoutez une troisième colonne pour les interventions humaines. Indiquez le moment où chacun pouvait interrompre l’échange. Si cette possibilité manque, proposez un aménagement plutôt qu’une nouvelle rencontre plus rapprochée.
Relecture de votre carnet
Vérifiez que votre description pourrait être comprise par une personne qui n’a pas vu la scène. Séparez les faits, les hypothèses et la décision retenue. Une hypothèse peut rester ouverte : l’exercice est réussi lorsque vous savez expliquer ce qui manque pour conclure, sans inventer une intention.
Un critère de progression
Notez une amélioration dans votre manière d’observer ou de décider, plutôt qu’une note attribuée au chien. Vous pouvez reprendre le cas fictif si votre situation personnelle ne se prête pas à l’exercice. Aucun contact, retrait d’objet ou mise en difficulté n’est nécessaire pour compléter le carnet.
Quand reprendre le cours ?
Revenez au passage dont vous ne pouvez pas encore expliquer le raisonnement. Essayez ensuite de reformuler la décision et son motif sans regarder la réponse. Ce bilan personnel n’est ni un diplôme ni une validation professionnelle.